--- title: 高考物理的方法总结摘录 date: 2015-11-10T23:44:00+08:00 tags: - 学习 - 日记 --- 一天我在复习物理的时候偶然在物理选修3-3，3-5的教材全解里面发现它每一页的页脚上连载有介绍学习方法的文字，仔细读读觉得挺实用，所以我特地手打出关于物理高考的那一部分，希望对有缘看到这篇文章的你有所帮助吧。 以下为正文。来自中学教材全解高中物理选修3-3选修3-5合订本（粤教版） ----12月27日更新---- 刚刚搜索发现这文章其实来自这本书： 《物理其实很简单》师文惠 豆瓣：[http://book.douban.com/subject/5300881/](http://book.douban.com/subject/5300881/) 有兴趣的话大家可以买本回来来看一看~~~ --- 通过这一系列的准备，我们的最终目的就是参加这个作为学生最重要的全国性的具有选拔功能的大赛。它的学名叫做“全国高等学院招生考试”，民间称为“高考”。既然具有选择作用，必然会有人落选。 对于知识、技巧、能力没有达到要求的同学来说，落选可能痛苦度不是很高。但是，对于“知识炉火纯青”技巧娴熟无比的“高水平选手”落选了，这样的打击可是足够大的。 况且，还会出现一些平时成绩一般，但是，大赛成绩优秀的选手，就是我们通常所说的“黑马”。那么在考场上应该怎样做题呢？通过大量的调研，我总结了以下几点。希望能给那些即将在高考的战场上一显身手的同学们有所帮助。 ## 一、高手的思维 在刚开始考试时，不要急于答题，首先稳定一下情绪。这只是一次考试。为了这次考试我们已经准备了十几年了。知识、能力、水平都已经具备了，就差这次考试来检验成果了。如果有点紧张，就深吸一口气。这对稳定情绪很有帮助。 一开始，遇到的题目一般不会很复杂，但这并不代表简单。高考题中的题目要想得分都需“深思熟虑”。比如说遇到一道平抛题，看到平抛图像，别管用不用得着，先画个三角形。 这样很多你看不明白的云遮雾罩的条件会在图形当中一一归位。如果你是做平抛运动的高手，这就是你的习惯，一个好的便于你解题的习惯。 在这个知识点中，就具备了高手的思维。如果每个知识点都能有这样的素质，你就是高手。 再次，不要期望在高考中遇到熟悉的题目。高考的题目是请专家耗费大量的时间重新打造的新题。如果你感觉遇到了熟题，那就更应该小心试题对你杀熟。 关键时刻一定要记住老师的话，“做题要认清题目的本质，不要被题目带到‘沟’里去”。有些题目如果一时没有思路，不必停下，继续向下进行。 用太多的时间做出一个分值不是很高的题目，就有点得不偿失了。高考时考查的是我们在单位时间内的得分能力，谁这项能力强谁就能胜出。 因此要有超强的心理素质。心理的强大才是真正的强大。对于不用公式就能定性分析的题目，比如匀速直线运动的小车上放着一个小球，突然小球向前方滚动，这种情况只有两种可能。 第一：小车向前做减速运动；第二：小车向后做加速运动。除了这两种情况外不会有第三种可能。因此，我们就找对应得选项即可。完全没必要挨个选项确认是否正确。 这样可以节省大量的时间。在考场上时间就是得分的保障。像这样的题目在我们物理中叫“素菜”。 与之对应的“荤菜”就是需要代入数值进行定量计算的题目。因此，做题不但要做对，还要做得漂亮！ 前面我提到如果有些题目没有思路，没必要停留。如果考试时碰到会做但很麻烦，或者不喜欢的题也是可以跳过去的。 跳过去并不是不做，而是暂时不做，等把后面能快速准确得到的分拿到手后再回来啃这些“硬骨头”。 不过做事也要掌握一个度，不要太自由了，否则漏了题也不知道。另外，在做题时，一定要保持清醒的头脑。 就像写文章一样要有根线索贯穿在整个解题过程当中。我们的目的是把题干掉。因此，要始终围绕着这个目标。不要想到哪里就算到哪里，做很多无用功，浪费时间。 其实让头脑清醒、思维清晰，这也是一种思维控制。在高考前数不清的考试、测验当中，要有意识地锻炼这方面的能力。从而保证在高考的考场上能够如鱼得水，得心应手。 ## 二、做最好的自己——冷静、平和的心态 在讲第二个问题之前，先介绍一种比较实用的做题方法。我称之为“二龙戏水”。此话怎讲呢？听我慢慢道来。 做题时，一般的方式是，先看题设，再看所求内容。然后根据已知条件逐渐地向后推，一直推到所求内容为止。但是经常在中间的一个环节被卡住。要进行很长时间的思考。 也有同学的做题习惯是根据所求内容逐渐地像已知条件推，如果推到最后恰好是题设给的已知条件，那这道题也就攻克了。而“二龙戏水”呢，是这两者的结合，如果从条件向问题推不出来，再从问题向条件推。让两者在中间接头。这像不像“二龙戏水”啊。这种方法在做题过程中很实用。请大家务必学会并能熟练应用。 书归正传，在考场上冷静、平和的心态很重要。在答题时，往往在题目做出来以后，看到某个条件或者某个说法让自己不能确定从而产生烦恼。这时往往很生气。 尤其是在高考的时候。因为高考是关系到前途和命运的考试啊，“一失足成千古恨”啊。这样想更不能进行思维控制了，还谈何继续考试。如果遇到这种情况一定要冷静、平和。题做出来了，感觉有些地方不妥，可以检查，可以改正。 这时最重要的是控制住思维，头脑冷静、心态平和。不能让情绪产生波动。在考场上，任何一点的情绪波动都可能被无限放大。高考就是一场考试。因此，平时考试、测验时要把它当成高考来对待，而高考时就要当成平时的考试或测验。 做题时，不要太贪婪。作为一个正常人对知识点总是有熟悉和不熟悉的区别。况且，人一般情况下总会有考虑不全面的地方或者是这样或那样的失误。 因此，不要想着把所有的分数都归入囊中，贪则生疑，疑则生迷，迷则生变，变则生险，险象环生！则离失败不远矣！ 所以，在考场上的任务就是做最好的自己，把老师教的、平日里学的分毫不差地施展出来就行啦。考试其实就是一场表演，把自己所学的展示给批卷人，就完成了，其他都是无用功。 ## 三、准确性与速度 准确性和速度的关系是一对矛盾体，但是在考场上，准确性和做题速度同样重要，过分强调其中之一，都有可能带来意想不到的后果。 但是，这样的题虽然常见，可是非常容易出错。做原子核裂变这样的题目的标准做法是写出核反应方程，再根据方程的左边和右边质量数和电荷数守恒列出等式即可解答。 有的同学在做的时候就不写核反应方程也不列等式，直接得出答案。 这样的风险大一些，但是赢得了时间，“考场一刻值千金。” 如果做错了这“千金”也得不到。这就像司机开车闯红灯一样。闯红灯不一定出交通事故。 但是出交通事故的概率比不闯红灯的概率大一些，这其中的利害关系就全靠自己去把握了。 时间确实来不及又对自己的车技充满信心时可以“秀”一把车技。如果时间充裕还是要遵守交通规则的。 ## 四、基础必须夯实，不能随心所欲 一份好的试卷是要尽可能地检测出三年来所学的知识，因此在知识上不要有盲点。 高中所学的知识点难度差别不是很大。之所以你感觉有的知识点难学，有的知识点好学是你给它赋予了人性化的色彩。 其中的原因只能从自己身上找。比如你图像没学好。这样用图像法解题时你就觉得非常困难，于是你就不愿意用图像法来解题。 久而久之，你见到图像问题就烦。但是高中物理的很多知识点都能用图像法快速准确地解决，你用其他方法费九牛二虎之力也没解决。长此以往，就会感觉到物理真难学啊。 这只是造成物理难学原因的一个缩影。这样物理学的基础就没有夯实。在考场上如果突然碰到一个图像的问题，题目即使是简单的送分题，你也会感觉到头大。 怕这种图像题而又突然碰到了这种“鬼画符”似的图像题，你想这样还能考出好成绩吗？ 其实，物理并不是没有趣味，只是你还没有深入进去。在深入进去以前确实需要下苦功的。 试问：谁愿意在骄阳下的建筑工地上干活，但建筑工地上的工人不能不干，这是为了生计；也没有人愿意在战场上流血牺牲，在猫耳洞里一口炒面一口雪，但身为军人就得保家卫国。 身为一名学生，也有很多身不由己的事情，不能由着自己的性子来，该学的必须学。当你学好了，也就不再讨厌了。对老师来说，也只是想尽各种办法，变着花样来让学生学好。 因此，不管是图像题还是其他类型的题目。在平时练习时都要按部就班地思考，清清楚楚地做题。如果平时不这样训练。考试的时候，头脑中自然是一塌糊涂。 同学们一定要记住，学得浅并不可怕，但一定要清澈见底，可怕的是不知深浅，是烂泥塘。所以，无论会做不会做，思维都得清清楚楚，要养成这样的习惯。 ## 五、不怕没办法，就怕想办法 考试时，同学们可有这样的经历，看到一道题大脑里一片空白，感觉束手无策。如果出现这种情况可真是“坐以待毙”了。 如何破除这种“险境”呢。俗话说得好“不怕没办法，就怕想办法”，遇到这种情况千万别让思维停顿。 要分析大脑出现空白的原因，是这部分知识自己不会，还是题目情景新，自己想不到出题人考查的知识点或者说不知道用哪部分知识解决这道题。 不管是哪种情况，都要先跳过去把后面容易得的分拿到手中。最后再回来“啃这些硬骨头”。 回来后，接着上次的思维进度继续进行。首先，先把用到的物理公式写在草纸上。有的同学说，写个公式不太小儿科了。其实，这只是开始。 万事开头难，只要有东西可以写，什么都好办，就怕没咒念。有了公式就有了思考的方向，下一步就是怎样与题设中的条件结合了，两者有机地结合到一起后就可能在逐步地向答案的方向推进。 最后，根据题目所求的问题，进一步地与前面的推论融合。如果能够融合到一起，说明离答案已经不远了。 如果能够算出答案，也不要高兴，这个知识点毕竟不是很熟，答案也不一定正确，要再深思熟虑一下，防止里面还有陷阱。 如果做不出来，也不要灰心。这种情况下做不出来是正常，做出来是奇迹，但是要把自己的思维过程体现在卷面上，也许你差的只是临门一脚，但是你的解题过程即你的运算步骤也是可以得分的。 总之，不管遇到什么情况，在考场上“思路决定出路”，“不怕没办法，就怕想办法”。 征战高考的过程是一个非常辛苦的过程，高考不会让某一个人轻松过关的。在高考时对每一道题都要不放弃，不放弃。 在考场上做对题未必全靠能力，也得靠感觉的运气。“三分天注定，七分靠拼搏”，这话虽然有点唯心，但是里面也蕴含着一定的哲学思维。 如果自己做对了题，对自己的士气也是一种提升，也增强了战胜后面难题的信心。 ## 六、数学迷障 高考时还会经常碰到的拦路虎是数学运算，我们称之为“数学迷障”。 高考时或许会碰到这样的题目，题设表述非常清晰，所用到的物理知识也非常简单，但是运算时候却出现麻烦，迟迟算不出结果。总是感觉缺少条件或已知量。真的少吗？ 其实什么都不少，高考题中出现这样低级错误的可能性微乎其微。但是列出三个方程组成方程组后却又四个未知量，这时怎么办呢？ 不要担心，只要物理原理没错可以继续运算。在运算的过程中通过代入、约分、多项式处理等一系列带有技巧性的数学方法，把一系列未知量都消掉，最后就能得到正确答案。 还有一种方法是把未知量当成已知量强行做下去。等穿过重重迷雾时就会柳暗花明得到正确答案。 不管用哪种方法，在已知量和答案之间总有一段“数学迷障”，站在一端是看不到另一端究竟是什么，无法预料所用的数学方法，也无法预见最后的答案是怎样的，而且无法绕过，只有闯入迷雾，进行数学奋战，才能获得成功。 其实，一道物理题根据其物理原理可以列出很多方程，并由此组成方程组。列方程也有一定的原则和技巧。 第一：先要设出核心物理量。什么事核心物理量呢？核心物理量一般不是最后所求的物理量，而是处在“交通要道”，与其他各量都有联系的物理量。这种未知量未必只有一个，但一般也不会超过三个。 第二：列方程时要谨慎，要尽量少地引入未知量，尽量用简单的、基本的方程，这样才不至于在“数学迷障”中迷失方向。 因此，只要清楚物理原理，练好数学基本功，“数学迷障”在你的火眼金睛下就像春雪遇上骄阳般烟消云散。 ## 七、大题必杀技——一看二联三定位，四解五用六注意 解物理题，要把握住“小题动手，大题动脑”的原则。也就是说，如果是一般的题，你可以上来就做，动手就写，不用讲究方法，不用讲究策略，不用思考注意事项。这事小题，依靠本能就能做出来。 然而对于大题，难度较高，其中的关系错综复杂，你如果上来就做，动手就写，怕是做也做不出来，写也写不出来。 许多同学在大题后面只写出一个“解”字，后面再也没有内容了。那么对大题要动脑，怎么个动法？怎样才能避免大脑进入空白状态？ 请大家记住做大题的步骤：**一看二联三定位，四解五用六注意。** “看”是做题的第一步，看题中的哪些内容呢？“看”是看题中的主角是什么，有几个，它们在干什么。看是有目的的，只有知道了看的目的，才会看。看是为了下面的“联”做准备。 “联”是什么意思？联就是将眼前的题与学过的物理定律、定理、方法、概念联系起来。“看”是一个深入到题目中的过程，而“联”则是一个从题目中走出来的过程。 只有深入到题目中的“看”，才能看出门道，只有跳出题目，思考自己所学的知识，才能将所学的知识从脑海中诸多的知识中剥离出来，与眼前的题“联”起来。 表面“看”在先，“联”在后，而实际的操作上，却几乎是同时或穿插进行，在“看”的同时，就要不断地尝试“联”，而在“联”遇到问题时，又返回“看”的步骤。 但是“看”与“联”却是两个概念，两个不同的东西。李白有诗说得好“举头望明月，低头思故乡”，就能表达这个“看”和“联”的意境。看到的是明月，明月在天空高悬，想到的是故乡，对故乡的思念深藏在心底。但是人与人不同，你看到月亮也不一定想到故乡。 在语文课上，看到月亮可以想到的东西数不清，而在物理课上，看到月亮，一般就是万有引力和圆周运动的问题。 “定位”主要是“停顿思维、转换意识”，不经过特别的训练这个项目比较难完成，大家看那些武打电视剧中的大侠，时而“金鸡独立”时而“白鹤亮翅”，经常摆出非常漂亮的“POSE”。 模特在舞台上走步时，最后也来个定格。为什么要这样，只有这样才能看清人家的招式。如果花里胡哨，乱七八糟，啥也看不出来。 咱们做物理题也是一样，拿到一个题，虽然时间紧，也不要不顾一切地乱了章法去拼命，只想着把题做出来。 有了“停顿思维、转换意识”才能实现。把题目的全部或者是一部分看完之后，首先就是要有个停顿，停下来做什么呢？ 停下来想一想这道题或这个过程所用到的物理知识是什么，属于哪个部分。在动笔求解之前，由题联想到学过的物理知识，完成转换，做出判断。 可以这么说“定位”这一步是一个更大意义上的停顿。定位之后才能进行下一步的计算。“定位”就是对第一步和第二步的整合。在你侦查的过程中，你发现地形复杂，你就用轰炸机进行地毯式轰炸，看到对方的航母反潜能力弱，就用潜艇群作战，对于对方的首脑必须活捉时，就派地面部队。 这样实际上是完成了“看”和“联”。当确定后，就开始“点兵”，重新梳理一下参战部队，并调整先后顺序，准备登场了。这个阶段，正是引而未发的时刻，箭上弦，刀出鞘，一切清晰可见，都在你的掌握之中。 “解”、“用”和“注意”其实又是一个有机的整体。“解”是“分解、分析”的意思。这一步又是一个“入”题的过程。 这一步比原来的“看”字更进一层，它不是宏观地确定这道题或这个物理过程用什么知识方法来解，而是微观地分析它的各个阶段，每一个变化。 “看”字解决的是“是什么”的问题，而“解”字解决的是“怎么做”的问题，为接下来的“用”字做准备。“用”就是开始使用某个物理规律或某个物理方法来解决问题了，是对敌人的直接打击。 在“用”的时候，要脱离这个题，思考使用这个物理规律的具体步骤和要求。后面的注意，又是将“解”与“用”结合起来，检查这道题，看看有没有什么特殊情况或者是“伏兵”之类的东西。 往往在把题做出来的时候是我们最懈怠的时刻。“敌人”很容易发起反攻，有时会导致全军覆没。 因此做完最后一定要浏览一遍，看一下是否还有没想到的情况，把一切“危险”扼杀在萌芽中。 其实再顺着自己的思路浏览一遍也花不了多长的时间，但是却是比自己的同学多走了一步，这一步有可能把你和你的同学区别开。 “拨开乌云方见日，杀到黄龙是英雄”，征战高考虽没有“马革裹尸还”的悲壮，但也是我们成年的第一场洗礼。 同学们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”希望同学们在征战高考的战役中“捷报频传，凯歌高悬”。 **结束语** 同学们，选择了高山，就去顶峰观光；选择了大海，就去乘风破浪；选择了蓝天，就去展翅翱翔；选择了高考，就去奋发图强。举胸中激情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，与日月争光。